北京丰台美术少儿培训作者：冷其林

作者：冷其林   见2005/7/11日《珠江晚报》

   在艺术家的眼里，每个孩子都是天才画家，孩子们的画，所具有的纯真、雅拙而富有情趣，潜伏着巨大的能量。与大师们的画极其相似，大师们常被儿童们大胆的创造所倾倒。他们常说：要用儿童的眼睛去看世界，用儿童的心灵去感受世界上的真善美，留住童心就是保住了艺术的天赋。

   作为老师和家长，我们应该了解孩子画画的特点，积极发现孩子的兴趣。一般儿童从2岁开始就会对色彩感兴趣，他们喜欢拿笔在任何地方涂鸦，画出各种不同的符号怔面我介绍几种引导孩子体验、感觉兴趣，并最终创造出作品的简单方法：

一、选择孩子感兴趣的题材。

   在我们身边，有很多能引起孩子注意的东西，如大小不同的瓶子、千姿百态的花草，这些都是很好的题材。另外选择原题材还要能发挥孩子的想象力与创造力。涂鸦期的孩子想象力最丰富，没有太多的约束。

二、用拟人的（物）化的语言引导孩子想像，创造出新的东西。

   如《画太阳的一家人》，我这样引导他们：“很久以前，天上住着一家人。太阳爷爷长着长长的胡子，眼睛总是笑眯眯的；太阳爸爸身体长得胖胖的，还戴着眼镜；太阳宝宝呢，长着一对漂亮的大眼睛，身上还长满了像棒棒糖一样的光芒，可爱极了！请小朋友们想一想，你能把他们画出来吗？”这时候小朋友们都情绪高涨，很快画出了各具特色的太阳来了。

三、运用肢体语言模仿生物特征，会使他们的画更具生命力。

   例如在《可爱的小猫》时，让孩子们学做小猫，并用肢体语言表达出小猫在玩耍、生气、开心、抢鱼吃时的神态。

   当孩子试着用稚嫩的小手握起画笔，在白纸上随意地涂画时，要知道这对他们来说是非常大的进步。当看到孩子作品时，千万不要对孩子一说“又瞎画！什么都不像！涂得到处都是！搞得这么脏！”之类的话。类为孩子的作品最需要成人的鼓励。我们可以逐渐在纷乱的图形中发现美的东西，这样可以增强孩子绘画的信心，逐步提高他们的绘画目的性。

   最后，还是提醒家长，要给孩子提供适合的材料，由于涂鸦期的孩子一般只有2-4岁，所以，工具材料方面，可以选择油画棒、水粉色，并具准备大一点的纸或报纸，供他们涂抹，以免他们到处乱画。